实践教学是高等院校教学计划的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实习基地建设，是进行实践教学的根本保障，也是学校与社会互动的需要。为了搞好实习基地建设，保证实践教学质量，使其达到预期目的，根据学校相关文件精神结合我院实际情况，本着“相互支持，互惠互利，共同发展”的原则，制定本建设方案：
一、建立实习基地的意义、目的、原则和目标
1、实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定实习的场所；是贯彻党和国家的教育方针，实施教学计划，坚持教育与生产劳动相结合，坚持理论与实践相结合，坚持专业教育与思想教育相结合的必要场所；是贯彻素质教育思想，加强实践性教学环节，培养学生创新精神和实践能力的客观要求，也是学生接触社会，参加实践，了解社会和学习实践知识，锻炼实践本领的重要课堂。
2、建立实习基地，其目的在于实现培养目标要求，完成实习计划及实践教学各项任务，为实践教学提供全方位的服务和良好的条件。
3、建立实习基地的原则是：依据基地建设条件，结合专业特点，遵循专业对口，就地就近，相互支持、互利互惠、共同发展、相对稳定的原则，分期分批地建立满足实践教学需要的实习基地。
4、建设目标：根据我院专业发展规划，经过三年左右时间的建设，建成一批稳定、优质，能满足我院各个专业实践教学需要的实习基地。体育教育专业，建设五个以上的实习学校和相关体育部门；社会体育专业，建设三个以上的社区体育实习场所；运动训练专业，建设三个以上的运动学校和相关部门。
二、实习基地的分类
1、体育教育专业教育实习基地。主要实习内容包括：教学实习，班主任工作见习，教育调查，教育教学改革试验等。
2、社会体育专业实习基地。主要实习内容包括：教学实习，健身指导、咨询和服务，社会体育调查等。
3、体育服务与管理专业基地。主要实习内容包括：体育服务实习，体育管理，开展社会体育调查、体育工作者等。
三、建立实习基地的基本条件
1、体育教育实习基地应当是全日制大中专院校、中小学、幼儿园或高等职业学院等；社会体育专业实习基地应当是具有满足专业实践教学需要的各级学校、体育健身场馆、企事业单位等。体育服务与管理专业实习基地应当是具有满足专业实践需要的各级体育行政部门或社区体育等。
2、建立实习基地的学校或单位应具备较高的专业技术水平和丰富的教学指导与管理经验，能为我校师生进行实习提供所需的教学、工作及生活条件，有指导和接受学生进行教育实习或专业实习的能力。
3、建立基地的学校或单位应具有较强的指导力量，能较好地指导我院学生从事教学实习、体育指导实习、社会调查等工作；既能选派素质高、业务强的人员担任实习辅导工作，又能建立健全各项规章制度，并能保证实习计划的有效落实。
四、建立实习基地的思路和运作方式
1、实习基地建设要本着“相互支持、互惠互利、共同发展”的原则，充分利用学院的科技、人才、信息等资源优势，在完成我院实践教学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设等。体育教育专业实习基地（学校）同时也是学院或有关教学单位的基础教育教学改革试验基地，要与实习基地（学校）的教育教学改革相结合，促进我院和实习基地（学校）共同发展。
2、实习办公室是我院实习基地建设的主要职能部门，负责全院教育实习基地的规划，发挥宏观管理和组织协调作用；根据本院专业发展规模，制定实习基地建设规划，充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势，有计划、有目的、有步骤地开展实习基地建设工作。
3、各学科具体负责落实、考察符合基地建设条件的实习基地，依据实习大纲、实习计划和实习要求，通过调查了解确定拟建实习基地单位，各学科对拟建设的实习基地，向院实习办公室提出书面申请，说明基地规模、办学条件、指导力量等情况。
4、院实习办公室在实地考察或征求有关学科的基础上，确定拟建立的基地学校或单位，报主管院长批准后，由学院与有关教学单位与实习基地签订协议书（一式两份，院实习办公室和实习基地各一份）；经学院评估，条件成熟的实习基地可正式挂牌。
5、实习基地建设经费的主要来源：在学校的教学经费中每年划出专项经费，由办公室统一掌握，重点用于支付基地人员的报酬和举办有关会议、联系工作、调研检查、差旅等费用。同时采取多种方式，逐步提高学生教学实践所需基地建设经费。
6、基地一旦建成，不得随意变动。实习办公室和各学科应与基地单位保持经常性联系，主动与实习基地单位交流经验，听取意见，改进工作，使之成为我校稳定的各专业所共有的教育资源。
五、实习基地建设措施
1、完善管理制度，合理、科学地制订建设规划。为适应实习基地建设需要，学院将建立健全各项实习基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实习基地建设的顺利开展。各教学单位要根据专业发展规划、专业特点和优势，制定本单位实习基地建设规划，明确实习基地的建设目标、内容和进程，同时确定具体的实习基地建设责任人，组织力量，有计划地开展工作。
2、体育教育专业实习基地的建设要突出师范特点，各教学单位要与实习学校一起研究建立和健全教育实习保障体系（包括教学和生活保障）；同时，通过协助实习学校开展学科建设、校本培训、校本课程开发、教育科学研究等形式为实习学校提供智力支持，特别要以新课程改革为契机，充分发挥高师院校的专业引领作用，把实习学校建成我院的教育科学研究和实验基地，并使之成为当地的示范学校。社会体育专业实习基地的建设要体现服务于现代社会人们对体育的需求这一理念。加强与学校所在地区体育健身场所、社区交流沟通，突出本专业特色，逐渐建立良好的、和谐的合作关系。运动训练专业实习基地的建设要体现为各级运动学校、队提供科学训练和指导的平台。充分发挥专业的内在优势，为各级运动学校、队的成绩提高做出相应的奉献。
3、及时总结经验，不断提高实习基地建设水平。学院每年定期召开实习基地相关负责人、主管部门领导参加的专门会议，研讨当年实习工作，决定当年实习生与实习基地的安排调配；倾听意见，交流经验，表彰先进，促进实习基地建设水平的提高，不断满足我院人才培养的需要。
六、实习基地职责
搞好实习基地建设工作，离不开实习单位的支持与帮助，为了齐心协力搞好实习基地建设工作，使其达到满足实习所需的条件，各实习基地应协助我院做好以下工作：
1、将实习基地建设及接纳实习工作列入本单位工作计划，组织实习基地建设工作领导小组，负责协调有关事项，解决有关问题，做好实习指导人员的选派工作，安排实习生实习工作任务。
2、依据建立实习基地条件，做好各方面的建设工作。包括相应的人员队伍建设、教学设施建设和教学管理规章制度建设，使其达到目标要求。
3、教育实习基地还应协助学院做好以下工作：
（1） 选派优秀教师担任实习生的教学实习及班主任见习指导教师；安排好实习生食宿等基本生活条件，并解决备课试讲等教学工作场所。
（2）向实习生介绍学校概况及教学、教改情况，组织教学观摩及班主任工作报告会；督促指导教师完成指导任务，给实习生评定实习成绩，并做出鉴定。
南昌理工学院体育学院
2010年12月25日