南昌理工学院

 

本科专业职业技能实训大纲

 

专业名称：   社会体育

专业编码：  040203

学    制：   四年

所属系部：    体育学院

制订日期： 2011 年  12  月  10    日

 

南昌理工学院教务处编制

                         二〇一一年十二月十日

 

南昌理工学院

本科《社会体育》职业技能实训大纲

 

一、实训目的

通过实训，学生将所学的基础理论、基础知识和基本技能，初步地综合运用于体育工作实践，在实践中检验，巩固所学的理论知识和技能。学生初步掌握体育管理，体育咨询指导，体育经营，体育指导（教学、训练）和体育工作调查的组织方法和规律，培养和锻炼实习生的独立 工作的能力和技能。通过体育工作实训，检查本校的工作，促进深化学校的教学改革，不断提高学校体育教育的教学质量。通过实训，使学生加强和巩固所学的理论知识，熟练掌握所学的基本操作技能，提高学生的动手能力，同时提高学生的综合素质，培养其良好的职业道德和工作作风。

二、实训内容

学期	实训内容	实训地点	备注
第二学期	担任学院篮球、足球比赛裁判工作	南昌理工学院	6周
第三学期	担任学院田径运动会裁判工作	南昌理工学院	1周
第四学期	组织参与阳光体育全民健身活动	南昌理工学院	3天
第五学期	担任江西省中学生田径运动会裁判工作	江西省中学生田径运动会所在地	1周
第六学期	参加毕业实习（教育实习）	实习单位所在地	8周
第七学期	组织参与大学生体质健康测试	南昌理工学院	4周

三、实训要求

实训指导教师的职责引导学生将实训看成是社会体育专业课程系统工程中的重要要素，深刻理解各项实训内容相辅助相承的关系。重视加强对实习内容实施过程的评估、指导和检查工作，使实习生能有效地全面实践、并较好地完成实习的任务。

社会体育（教学、训练）担任社区体育指导员。讲授科学锻炼身体的知识、 方法与技能，进行提高身体机能、改善身体形态与身体素质的训练工作，提高身体机能改善身体形态科学方法等内容减肥方式与方法的制定。

四、实训报告

实训达到了专业教学的预期目的。经过阶段实训之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高。从事实训的同学已经基本能独立且开展业务工作，实训工作得到了所在单位的肯定。实训时学生对体育服务与管理有了感性认识，前阶段实训进一步激发了大家对专业知识的兴趣，他们能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。实训活动培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

五、实训考核与成绩评定标准

（一）实训表现占20％

1、工作态度；（30分）

    2、解决问题能力（55分）

3、出勤（15分）

（二）实习日记占10％

1、完整、明确具体、全面（30分）

2、真实的工作体验（60分）

3、字迹工整，文字流畅，层次清楚（10分）

（三）实训总结报告占40％

1、实训概况简介（10分）

2、实训心得体会及自我评价（60分）

3、实训存在的问题及不足（15分）

4、合理化建议（15分）

（四）社会调查报告占30％

据所实训具体内容，撰写3000字以上的社会体育工作调查报告。实训结束，各实训单位结合每科成绩，对学生的总体实训进行评价，评价等级分为优、良、中等、及格、不及格五级。