《体育教育》行业/企业课程
专业名称：体育教育
课程名称（代码）：1302010201
编写人身份：□系主任 □课程负责人 □专业教师 □企业人员
课程类别：
□市级一流本科课程 □市级重点课程
□市级精品课程 □市级优质混合式案例在线课程
□市级优质在线课程 □校级精品课程
□市级一流本科专业核心课程
□市级应用型本科试点专业核心课程
□校级重点课程
☑其他
适用层次：
☑本科 ☑专科
适用年级：大一大二大三大四
面向行业名称：娱乐性和参与性运动
合作单位名称：1.三夫户外2.舒华体育3.阿里体育
企业参与人员：曾亮 安浩然 李洪森
校企共建类型：
□课程开发 ☑课程设计 □编写教材 ☑教学大纲
☑实验（实践）教学大纲 □实验指导书 ☑教案
□教学案例 □优化原有课程资源 □企业主讲授课
□承担实践教学任务 □协同授课 □协同实践教学
□实施获批教育部产学合作协同育人项目中开展教学内容和课程体系改革
□其他
一、 合作企业介绍
（对企业所在行业，企业的性质，经营范围等，以及选择该企业合作的原因进行描述。）
1所在行业
文化体育综合类
2企业的性质
户外运动产品
赛事活动团建
亲子户外乐园
3经营范围
经营专业户外用品为主、大众户外用品为辅线下线上同步发展各门店全资直营的户外用品多渠道连锁零售商。近年来公司以专业户外店为基本业态，以商场店为补充并与电商和移动互联渠道进行整合。公司经营的产品主要分为户外服装、户外鞋袜与户外装备三大类别,并陆续引入自驾车类、儿童户外、自行车类、跑步、滑雪类产品,基本覆盖了户外用品。
二、课程资源建设工作
1. 建设目标
（结合学校办学定位、专业建设、课程建设、师资团队、教学资源等情况，具体描述校企合作后要达成的目标）
1办学定位
以质量求生存，以创新促发展，建人民满意、有特色、高水平应用型本科高校。
2专业建设
体育学院创办于2003年。现设有体育教育、社会体育指导与管理2个本科专业,以及体育运营与管理1个专科专业。本科专业享有学士学位授予权。
3课程建设
拉丁舞俱乐部 羽毛球俱乐部
网球俱乐部 轮滑俱乐部
武术俱乐部 篮球俱乐部
跆拳道俱乐部
体育舞蹈俱乐部
4师资团队
目前体育学院总学生人数达500人左右。学院现有教职工33人,具有教授、副教授职称教师5人,硕士研究生以上学历教师占70%。学院下设体育专业教研室、大学体育教研室、体育科研所、体育实验中心和大学生体质健康测试中心等教学与科研机构,承担学校体育专业和全校公共体育课教学与管理。
5教学资源
学院教学设施齐全。拥有2万个坐位的标准田径场、大型多功能室内体育馆和占地30余亩的高尔夫练习场与会所；新设室内模拟高尔夫练习馆；拥有30余个室外篮、排、网、羽球场及室内游泳馆；学院体育场馆总面积达到17万平方米。学院设有运动解剖学、运动生理学、体育保健康复、体质健康测试中心等实验室，实验教学固定资产总额260余万元。
2. 建设内容
（对校企合作的具体任务进行描述）
校企合作是中等职业学校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现中等职业学校培养目标的基本途径。为进一步搞好我们学校的中职教育，实现我校办学思想和培养目标，进一步改进人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企业作用的同时，加大推进校企合作力度，结合我校实际，制订本实施方案。
3. 实施过程
（对校企合作的路径与方法进行描述）
1、 订单培养模式
主动了解本地区和区域内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位知识和技能，签订半年至三年的订单培养协议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建设；学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。
2、顶岗实习模式
通过前两年在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能及职业基本素质；第三年根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能,为将来正式就业打下基础。